ÎNVĂȚAȚI SĂ FACEȚI O PROZECȚIE
Atenție: Pentru a înțelege pe deplin acest lucru și subiectele care vor fi explicate în continuare, trebuie să aveți o cunoaștere suficientă a subiectelor de gramatică turcă.
Dacă există informații despre fraze și articole din gramatica turcă, veți pleca într-un timp scurt.
INSTALAREA SESIUNII SIMPLE
Considerăm propoziții compuse dintr-un subiect și un predicat ca simple propoziții.
ex
Mă duc.
Râzi.
Ei vor citi.
Cümleleri este o structură de propoziții foarte simplă. Dacă acordați atenție, compatibilitatea subiect-predicate este observată în cele trei propoziții de mai sus.
Conformitatea predicatelor este esențială în indicii corecte și semnificative.
Dacă o clauză este incompatibilă cu subiectul, atunci propoziția este distorsionată și lipsită de sens. Să examinăm exemplele,
Voi merge.
Citești asta.
Ai venit.
Cummings sunt cümlelerdir corupți. Faptele din trecut, conform consecutivului verbelor, nu au fost atrase și a apărut incompatibilitatea subiect-predicat.
De exemplu, în funcție de subiect, "voi merge" sau vor merge "teză în funcție de subiect.
Ei bine, întrucât subiectul și verbul trebuie să fie întotdeauna compatibile într-o propoziție, atunci ne putem face o idee despre subiectul propoziției doar uitându-ne la predicatul propoziției. Să scriem câteva exemple mai jos.
Vin.
Ai scris.
Ei au scris.
Tu ești următorul.
Luați câteva propoziții de mai sus.
În propoziția "Voi veni, gibi persoana (subiectul) care face lucrarea este ușor de înțeles, iar prima persoană este" I ".
Ai scrisDupă cum se poate înțelege, subiectul propoziției este „Siz& Quot;
Vor scrieSubiectul propoziției este „ei" este.
Vei veniSubiectul propoziției este „sen& Quot;
Desigur, ne uităm la predicatul cümlenenului, știm esența acelui cümlenin.
Ei bine, verbele ne oferă doar informații despre subiectul clanului?
Bineînțeles că nu.
În același timp, faptele ne oferă informații despre subiectul cümlenului, despre momentul în care se desfășoară lucrarea, despre cadrul și modul cümlenului.
Verbele alcătuiesc predicatul propoziției, iar verbele sunt infinitiv numit stat.
Sufixul infinitiv al verbelor în turcă –MEK sau -MAK Este.
În germană, acest sufix de infinitiv –en si cateodata -n Este.
Să comparăm verbele în ambele limbi pentru a înțelege mai bine situația.
Spielen Echivalent turcesc al verbului Joaca Ambele verbe sunt la infinitiv.
joc - en
Joaca - MAK
După cum se poate vedea, conform verbelor de mai sus, sufixul la infinitiv este en în germană și mak în turcă.
Dacă infinitul unui verb este aruncat, restul verbului este considerat ca verbul.
În timp ce sufixele de persoană sau de timp sunt adăugate la verb, sufixul la infinitiv este abandonat și sufixele de persoană, timp etc. se adaugă la rădăcina verbului rămas. Să explicăm acest lucru cu un exemplu.
citit Renunțăm la sufixul infinitiv al verbului și avem „cititCuvântul " rămâne. Acum să adăugăm o persoană și un sufix de timp la acest cuvânt. De exemplu, să adăugăm un sufix de persoana 1 singular și un sufix de timp prezent.
citiți-vă
Acum să explicăm sufixele pe care le aducem acestui verb.
citiți: rădăcinile verbului
yor: ora curentă eki
um: 1. persoană fizică (I)
Să facem alte câteva fotografii acum:
CITEȘTE - YOR - SUN
READ - DU - N
READ - YOR - UZ
READ - DU - K
Acum să fim atenți la un punct aici. Luați, de exemplu, verbele pe care le citim și le citim.
Ambele sunt 1. în ciuda faptului că era o persoană plurală, de ce au primit atașamente diferite de persoane?
Acest lucru este legat de structura gramaticală și se datorează diferitelor timpuri utilizate.În germană, verbele iau de asemenea afixe diferite în funcție de diferite timpuri și persoane.
La fel ca în limba noastră, sufixul infinitiv al verbului este eliminat și sufixele sunt adăugate la rădăcina verbului.
Să conjugăm un verb german:
Lerneren : ÎnvățaMEK
Vom arunca balanțele verbului și înapoi lerne cuvântul rămâne.
Acum, să aducem o persoană și sufix de timp la acest cuvânt lern. De exemplu, să aducem prima persoană singular și prezent sufixe de timp.
Lerner - e : Învăța - Um - um
După cum se poate vedea numai -e Sufixul a dat verbului atât timp prezent, cât și semnificații persoana I singular.
Lerner - t : Învăța - esti -
Lern – te : Învăța - di - m
Am dat câteva verbe în cele de mai sus. Vom învăța cu desăvârșire sufixele adăugate la verbe în funcție de timp.
Acum să vă atragem atenția asupra unui alt punct.
După cum puteți vedea, am eliminat sufixele la infinitiv ale verbelor și am conjugat verbul adăugând sufixe la rădăcina verbului rămas. Cu toate acestea, deși majoritatea verbelor sunt conjugate în acest fel, există 200 de verbe neregulate care nu urmează această regulă.
Dacă actul unui verb nu se modifică pe măsură ce verbul este tras, atunci acest verb Verb regulat A sunat.
Dar dacă rădăcina verbului se schimbă în timpul conjugării, acest verb Verb neregulat A sunat.
Verbe regulate, uneori, verbe slabe, verbe neregulate sunt uneori numite verbe puternice.
Deci, de unde știm dacă rădăcinile verbului se vor schimba?
Trebuie să memorați toate verbele neregulate pentru a răspunde la această întrebare.
În această etapă puteți începe doar prin memorarea celor mai utilizate în viața de zi cu zi.
Dar să subliniem mai ales că Nu avem altă opțiune decât să memorăm aceste verbe și conjugări!
CE ESTE AJUTOR?
Există conceptul de verbe auxiliare în germană. Verbele auxiliare au diverse funcții în propoziție. În esență, există 3 verbe auxiliare în germană. Acestea sunt verbe auxiliare sein – haben – werden. Aceste verbe auxiliare nu au echivalente turcești și verbe auxiliare. nu pot fi folosite singure în propoziție.Absolut.Trebuie să fie folosite cu un verb normal în propoziție pentru a putea schimba timpul sau sensul verbului principal.
Verbele auxiliare de mai sus pot fi folosite și ca verbe normale în același timp.
Dacă ele sunt folosite ca verb normal, atunci ele au semnificație și pot fi folosite singure. În timp ce lecția noastră progresează, vom vedea mai mult în detaliu verbul ajutător.
Aici am oferit câteva informații gramaticale în numele unor puncte importante.
În următoarele lecții vom continua să explicăm setările gramaticale ale propozițiilor de la cele mai simple structuri de propoziții la cele mai complexe propoziții în orice moment.
Vă dorim succesul Hep
O, omule, este posibil ca persoana care ți-a dat această armă și ți-a dat o astfel de milă-i milă și o calificare hasem-i în acel simi te-a lăsat nesupravegheat, să nu-ți acorde importanță, să nu acorde atenție acțiunii tale, întregul univers care îți este subordonat este absurd. ar trebui să facă din genealogia ciudatului un copac putred, răsfățat, nesemnificativ? Să nege mila lui, care este evidentă ca soarele, și înțelepciunea sa, care nu acceptă în niciun fel îndoielile și care nu are nicio lipsă de eficacitate? Hâșâ! .. (Lem'alar)
